CONFERENCIAS
Inspiradora. Profunda. Práctica. Auténtica. Divertida
Son las 5 palabras más utilizadas para describir mis ponencias
Antes de empezar a impartir conferencias en países como España, Francia, Inglaterra, Italia, México, Perú, Brasil, India…, trabajé para una conocida empresa de consultoría francesa. Una de mis responsabilidades era formar profesionales en el arte de hablar en público.
Enseñaba a mis alumnos que lo más importante es conectar con su audiencia. Hay que abordar asuntos que les interesan, hablarles en su propio idioma, tratar problemas concretos y explicarlos de manera sencilla. Hay que hacerles reflexionar, proponer soluciones, convencerles de que es posible cambiar el mundo…
Un buen comunicador sabe abrirse a la escucha para sintonizar a nivel emocional, con su audiencia. Tiene la capacidad de ilusionarte, de hacerte soñar, reír y llorar… Cuando me subo a un escenario ese es mi principal objetivo: que los asistentes vivan una experiencia individual y colectiva que aporte algo valioso a sus vidas.
Por eso estaría encantada de participar como ponente en tu evento. Pero quiero que nos aseguremos de que soy la conferenciante ideal. Te invito a conocer algunas de mis ponencias más solicitadas. Si quieres abordar algún tema específico, siempre puedes preguntarme o directamente consultar mi disponibilidad escribiéndonos aquí.
Un saludo,
Heike
CONFERENCIAS Más solicitadAs
Infancias +Salvajes
Educar no debería ser sinónimo de domesticar, sino de respetar y ayudar a canalizar la energía y vivacidad de las personas en crecimiento. Sus necesidades vitales son la expresión de la sabiduría infinita de la Tierra que lleva 4400 millones de años cuidando la vida.
En contacto con la Naturaleza, niños, niñas y jóvenes viven infancias más “salvajes”: más autónomas, más aventureras, más creativas, más entusiastas, más auténticas, más seguras de sí… Como adultas, nuestra tarea es acompañar sus procesos (motores, sensoriales, emocionales, intuitivos, imaginativos, sociales…) para que florezcan en todas sus dimensiones.
¿Cómo educar personas que amen la Tierra?
La cultura antropocéntrica dominante está en guerra contra la vida. Los humanos nos declaramos superiores al resto de seres vivos, y decretamos que todos los demás son tontos, insensibles o están dormidos. Tratamos la biosfera como una simple materia inerte de la que nosotros somos los propietarios. Olvidamos la preciosa comunidad que es la Tierra y las relaciones de interdependencia que forman la red de la vida. Ciegas y sordos a las nefastas consecuencias de esta actitud para nuestra salud y desarrollo. Educar personas que amen la Tierra sienta las bases de la nueva cultura biocéntrica.
El potencial terapéutico de los espacios naturales
Los espacios naturales verdes, azules, rojos, negros, blancos, amarillos…brindan al ser humano todo lo que necesita para desarrollarse, plena y saludablemente. La naturaleza es madre, maestra, médica, farmacéutica y terapeuta a un tiempo. Sabe cuidarnos física, mental, emocional, social y espiritualmente. Cultivar conscientemente nuestro vínculo afectivo con la Tierra es la mejor forma de prevenir cualquier trastorno. De recuperar la salud y vitalidad que somos por derecho, tanto a nivel individual como colectivo.
Sacarles de la matrix
Debido a la adicción generalizada a las pantallas, cada día es más difícil acompañar a niños y jóvenes de manera respetuosa. La tecnología es fuente de insatisfacción, tensiones y continuos conflictos entre generaciones. Las soluciones basadas en el control, que comercializa la propia industria, no son una respuesta válida a los problemas de fondo, e incluso pueden agravarlos. ¿Cómo conseguir que nuestros hijos, hijas y alumnas no queden atrapados en la máquina? ¿Cómo enseñarles a utilizarla sin que sean utilizados por ella? ¿Cómo sacarles de la matrix sin convertirnos en sus policías? ¿Sin dañar nuestros vínculos afectivos?
Patios vivos para renaturalizar la escuela
Hasta hace poco, los patios de las escuelas no existían en el imaginario educativo. Eran meros espacios-tiempo para “ocio y descanso”, con una incómoda función de desagüe : por ellos debían escurrirse las tensiones del sedentarismo y las frustraciones acumuladas durante las clases.. ¡Nadie tiene muy claro si lo conseguían!. Hoy sabemos que, lejos de ser neutros, lo que sucede en ellos tiene un impacto directo sobre el desarrollo y el aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes. El espacio exterior se ha convertido en una pieza clave para (re) introducir la naturaleza y transformar no solo los patios, sino también los proyectos, las prácticas educativas y los propios centros.
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